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运用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法等研究方法，对江西省工科院校体育学习评价的现状、体育学习评价的出发点进行研究分析，认为工科院校体育学习评价内容和方法存在着不足，体育学习评价的出发点符合新课程标准要求，但在实践过程与目标存在差距，并对存在的问题提出相应的对策。
工科院校体育学习评价的出发点与对策
【摘 要】
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运用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法等研究方法，对江西省工科院校体育学习评价的现状、体育学习评价的出发点进行研究分析，认为工科院校体育学习评价内容和方法存在着不足
【机 构】
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景德镇陶瓷学院体育系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年2期
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