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本文就如何创设条件调动学生的主动性、自觉性、让学生通过积极主动的学习来提高课堂数学质量进行了研究，取得了一定的实效。
实施主体教育 提高教学质量——中师体育课教学改革实验小结
【摘 要】
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本文就如何创设条件调动学生的主动性、自觉性、让学生通过积极主动的学习来提高课堂数学质量进行了研究，取得了一定的实效。
【机 构】
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常州师范专科学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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