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为了快速活跃学生的思维,引发学生的教学参与,让学生充分融入到学习环境与氛围中.初中化学教师要善于发挥问题教学的驱动效果.鼓励学生大胆提出问题,发挥结构性问题的驱动效果,在演示实验中穿插思考问题,设计引发学生认知冲突的提问.基于此对问题驱动教学进行了分析研究.
基于问题驱动的初中化学教学
【摘 要】
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为了快速活跃学生的思维,引发学生的教学参与,让学生充分融入到学习环境与氛围中.初中化学教师要善于发挥问题教学的驱动效果.鼓励学生大胆提出问题,发挥结构性问题的驱动效
【机 构】
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江苏省盐城市郭猛实验学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年35期
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