【摘 要】
：
【正】 所谓思考,通俗的讲法就是动脑筋。吕叔湘同志很重视教会学生动脑筋这个问题。他说:“教师培养学生主要是教会他们动脑筋,这是根本,这是教师给学生最宝贵的礼物。这是
论文部分内容阅读
【正】 所谓思考,通俗的讲法就是动脑筋。吕叔湘同志很重视教会学生动脑筋这个问题。他说:“教师培养学生主要是教会他们动脑筋,这是根本,这是教师给学生最宝贵的礼物。这是给他一把钥匙,他拿了这个钥匙能够自己开箱子,开门,到处去找东西。”吕叔湘同志的话指出了这个问题的重要性。平时我们说某个学生聪明,某个学生愚笨。细察起来,所谓聪明者,不过是善于动脑筋想问题,对老师讲的问题,能融汇贯通,举一反三罢了;而所谓的愚笨者,就是不善于
其他文献
全面抗战爆发后,陕甘宁边区十分重视少数民族的抗战动员。党和边区政府建立了强有力的领导机构,注重推行民主政治,为抗战而生产。边区政府注重改善少数民族人民生活水平的同
以实用为主要功能的紫砂陶器一经出现,即受到人们的喜爱,材质良好的透气性与造型高度的审美性构成了紫砂的艺术特色。紫砂陶器历经数百年的发展,各时期都涌现出了一批制陶名
额颞去骨瓣减压术是降低颅内压、抢救脑疝的常用术式,此术式大多需要切开硬脑膜清除颅内病变[1].对于切开的硬脑膜处理方法有多种.我们应用额颞自体筋膜做水密闭硬膜成形术,
7月8日，广东省工商局公布了今年第二季度对我省陶瓷砖、石材的专项抽查结果。结果显示，内在合格率仅为65.8％，比去年下降了25％。其中涉及安全的重要指标，如陶瓷砖的破坏强度和断裂模
2013西安国际神经外科论坛暨全国神经内窥镜高峰论坛将于2013年5月10日在古城西安隆重召开。此次会议由第四军医大学西京医院、中国医师协会神经外科医师分会神经内镜专家委
吴芳吉是民国时期重要的教育家与诗人。在新旧文化交替之际,吴芳吉杜诗学研究的方法和内容别有独到之处。吴芳吉采用传统知人论世的方法研究杜诗,把每首诗的时代背景、社会环
目的研究代谢型谷氨酸受体5（mGluR5）的特异性激动剂对创伤性脑损伤后神经元的保护作用，并初步探讨其作用机制。方法原代培养2W大鼠皮层神经元细胞，采用神经元机械性损伤模型，加入
问：在日常的生产工作当中。烧成与抛光两大生产部门经常会为抛光之后坯体出现的变形缺陷划分责任而吵得面红耳赤，相互都说不是本部门所造成的。是对方的责任。一般抛光部门的理
患者男,60岁,主因间断头晕8年余,加重1个月于2013年5月23日入住大连医科大学附属第一医院介入治疗科.患者于8年前在我院脑血管造影诊断为＂基底动脉延长扩张症＂（vertebrobasilar