【摘 要】
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成都高新三岔中学每年招收的新生素质参差不齐,但按照“以入量出”的科学评估方案,学校每年高考均能大幅完成上级下达的升学指标。这与学校科学的毕业班管理方法密不可分。一
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成都高新三岔中学每年招收的新生素质参差不齐,但按照“以入量出”的科学评估方案,学校每年高考均能大幅完成上级下达的升学指标。这与学校科学的毕业班管理方法密不可分。一、规范管理,各施其责学成立了毕业班领导小组。校长担任组长,负毕业班管理的总责,教学副校长负责毕业班的教学常规管理、把握毕业班的动态,德育副校长负责毕业班的思想教育和安全管理工作,后勤副校长负责后勤保障服务。
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