【摘 要】
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宇视科技将延续H3C多年来的技术积累,及国内各行业市场的长期应用与服务锤炼,向行业用户提供全系列IP视频监控产品和解决方案。2012年,宇视科技将“专注、专业、笃行”于监控
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宇视科技将延续H3C多年来的技术积累,及国内各行业市场的长期应用与服务锤炼,向行业用户提供全系列IP视频监控产品和解决方案。2012年,宇视科技将“专注、专业、笃行”于监控市场,并借助2012年新产品新技术巡展活动做响头炮,巩固在政府、企业园区、交通等行业市场上的优势。从H3C存储及多媒体事业部到宇视科技,其核心竞争力从一而终,坚守“创新”和“品质”!
UTS Technology will continue H3C accumulation of technology over the years, and various industries in the domestic market long-term application and service temper to the industry to provide a full range of IP video surveillance products and solutions. In 2012, it focused on monitoring the market with “Focus, Profession and Benedict” and took advantage of the 2012 New Products and New Technology Touring Events to consolidate its advantages in the government, corporate parks and transportation industries. From H3C Storage and Multimedia Division to UTS Technology, its core competencies come to an end, sticking to “innovation” and “quality”!
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“白日梦”，在心理学上指的是：人在清醒状态下所出现的一系列带有幻想情节的心理活动。专家们认为，白日梦像夜间梦一样，可以把无意识的资料，像一幅一幅的电影画面那样剪辑拼凑成梦。我总是想，这样的幻想成梦是否也可以运用到语文课上的作文教学中呢？我进行了尝试，不想效果出奇的好，学生不再害怕写作文时无话可写了，取而代之的是一篇篇生动优美的作文如三月桃花水一样从学生笔下汩汩流出。以下是我在实践过程中的几点收获。
习作能力是孩子必备的语文技能，也是各种语文能力的综合反映。可是作文教学历来被视为语文教学中的老大难问题，许多老师害怕教作文，许多学生害怕写作文。作为一名农村小学的语文教师，我在实践的教学过程中深刻体验到了这样的尴尬。 对于农村孩子，作文更是一个难题：地域的原因，他们没有接受课外辅导的机会；家庭原因，大部分是留守儿童，监护人通常是祖父祖母辈的，知识水平有限，没有条件得到指导和帮助。因此，他们的作文
目的：通过观察更年期综合征伴脑血管痉挛患者治疗前后更年期及脑血管痉挛临床症状变化来评价养血清脑颗粒治疗更年期综合征及脑血管痉挛的临床疗效。方法：(1)采用随机、对照研
数学作为人类思维的表达形式,以其科学的生命力,诠释了万事万物,面对现实生活中存在的各种问题,数学方法的运用是必不可少的,如何选择合适的数学理论和方法使问题得到顺利解
＂统计＂是数学新课程标准规定的四个知识领域之一,它在日常生活、生产和科研中有着广泛的应用。统计不仅是一种数学知识,而且是一种过程,还是一种重要的数学思想方法。在实际生
什么是转化思想？它是一种基本的数学思考方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而解决问题的一种方法.一般总是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题，将难解的问题通过变换转化为容易的问题，将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题.有些初中学生虽然能把数学公式、法则、定理记得很熟，但在实际解题时，却常常走很多弯路，甚至想了很久也无法解出问题，以至浪费宝贵的时间.转化作
Reputation mechanism has been recently introduced into wireless sensor networks(WSNs) to overcome the deficiencies incurred by cryptography alone.Unlike most cu
“构造法”作为一种重要的化归手段,在数学解题中有着重要的作用.本文从“构造函数”、“构造方程”等常见构造及“构造情境”等特殊构造出发,例谈构造法在数学解题中的运用.
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近年来，随着职业教育教学改革的不断深入，职高教育也得到了较快的发展。但是，数学作为职高学生的基础课（学生专业学习的必备工具），其教学的现状却令人担忧。目前职高数学教学的现状是：不少职高学校对数学课不够重视，课时偏少；学生厌学情绪严重；学生数学基础知识欠缺，教师教学难度较大，教学缺乏创新。 职高教育的培养目标是：一方面教会学生做人，一方面教会学生做事。做人：就是重视德育，从养成教育抓起。做事：就是