【摘 要】
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小学阶段是人生观、价值观建立的黄金时期，浮躁的社会风气、开放性的社会环境给学生思想教育带来巨大挑战，传统 教育模式弊端日益显现，教育引导模式的创新已然箭在弦上。新课程
【机 构】
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武夷山市百花小学，福建 武夷山 35430
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小学阶段是人生观、价值观建立的黄金时期，浮躁的社会风气、开放性的社会环境给学生思想教育带来巨大挑战，传统 教育模式弊端日益显现，教育引导模式的创新已然箭在弦上。新课程改革提升了课堂教学包容性、灵活性。教师充分抓住改革契 机，以德育教育为媒介，探索班级管理与道德与法治教学的融合途径，形成教育合力，助力学生思想教育，提升学生的综合素养。
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