【摘 要】
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问题是课堂的载体,是教学设计的核心.一直以来,如何在小学数学课堂中合理设计问题,如何利用问题引导学生的自主探究和发展则成为教学研究的重点.基于此,在小学数学课堂上设计
【机 构】
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北京师范大学厦门海沧附属学校 福建 厦门 361026
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问题是课堂的载体,是教学设计的核心.一直以来,如何在小学数学课堂中合理设计问题,如何利用问题引导学生的自主探究和发展则成为教学研究的重点.基于此,在小学数学课堂上设计核心问题,利用核心问题引领课堂则是促使学生自主探究与学习的重要思路.本文从新课程改革的角度分析,在小学数学课堂教学中核心问题设计与有效实施的意义,并探究设计要求与应用方法,希望对引导学生主动参与学习,提升数学教学效果有所参考.
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