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在新工科背景下,对于计算机类人才培养提出了新要求,高校计算机类专业实践教学模式的改革成效,将影响专业人才培养的质量.文章从实践教学的理念传统保守、教学师资队伍不协调、实践教学模式单一等三个方面进行分析,将从改变教学实践理念、构建多层次师资队伍、改革实践教学模式等方面进行探讨,提出计算机类实践教学改革的途经.