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“化学实验教学研究”作为高师突出教师教育的课程之一，在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了解山东省高师院校该课程教学质量的现状，我们对全省的14所高师院校化学教育专业的部分学生和教师，就该课程的各个方面作了较全面的问卷调查，进而分析了影响高师“化学实验教学研究”教学质量的有利因素和不利因素，并结合基础教育课程改革的理念，阐明“化学实验教学研究”课程的改革措施。这对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型中学教师有一定的参考价值。