创设多维互动语境,提高口语交际能力

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmdwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口语交际是小学语文教学的重要组成部分?社会实际需求的变化对人们交际能力的要求进一步提高?本文从挖掘生活化话题?创设有效语境?立足多维互动三个方面着手,丰富小学生口语交际训练方式,提高他们的口语交际能力?
其他文献
新会市农业局粮产站、水冈镇农技站和新会市农业局宏润公司于1997年晚造在小冈镇梅江管区西嘴围100亩水稻田上进行植物动力2003试验与大田示范。选择田块土质为粘质土,土壤
《国务院办公厅关于关闭国有煤矿矿办小井和乡镇煤矿停产整顿的紧急通知》(国办发明电[2001]25号,以下简称《紧急通知》)下发后,各地区、各有关部门认真贯彻落实,关闭整顿小
教学水准不断地提高,小学语文教学更要体现学生积极动脑善于思考的学习精神,探究性学习方式应用在小学语文教学中的重要目的就是培养学生能够不断的创新,自主地学习语文知识,
对于人的一生来说,语文是非常重要的,其能够一直伴随这人的成长,所以,语文教学就显得特别关键?在现阶段,农村初中语文阅读教学的过程中存在很多问题,而且农村初中的生源非常
诵读法是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累?有效地提高语文能力的好方法?新一轮课程改革提出了三维目标,其中的过程与体验目标在语文这一具体学科里为诵读提供了展示魅
《九年义务教育语文课程标准》中指出:"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相
期刊
识字是小学语文教学的基础,教师应综合采用多种教学方法,激发学生识字兴趣,提升学生识字的能力,提高识字效率,为学生进入高一级学校打好基础?
高尔基说"书籍是人类进步的阶梯",古往今来,无数中外思想家、文学家为我们写下了一篇篇辉煌的篇章。阅读伴随着人的终身,在阅读中能净化人的心灵,提高人的修养,是一个人精神成长的重
期刊
写作是每个学生必须学会的一种表达方式,高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求?如何使高中写作教学变得有效优质,是每个高中语文教师的职责?本文通过从认识真实性?思路
《语文课程标准》中指出:小学拼音要实现学生能准确地拼读和书写声母?韵母和音节,为整个小学阶段语文学习奠定基础?要想使拼音教学收到更好的效果,我们必须根据小学生的认知