【摘 要】
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建立RISE在药学相关专业分析化学课程中的教学模式。针对分析化学部分理论知识抽象难理解,学生文献查阅、学习能力差的问题,在课程中开展以文献为导向的自我学习的学习模式,
【基金项目】
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2019年重庆医科大学校级教学改革研究项目(编号:JY190309)
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建立RISE在药学相关专业分析化学课程中的教学模式。针对分析化学部分理论知识抽象难理解,学生文献查阅、学习能力差的问题,在课程中开展以文献为导向的自我学习的学习模式,学生提高了查阅文献,理解文献的能力,并将理论知识和实际应用结合起来,促进对教材理论知识的学习和理解,同时提高团队协作,语言表达能力,进而全面提高学生的综合素质。
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