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摘 要：中职学校班主任必须具有奉献精神。班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。中职学校的班主任尤其突出。
关键词：中职学生； 班主任工作； 教育
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-143-001
中职学校的学生入学分数普遍较低，而且参差不齐，很多学生已经丧失了学习兴趣，精神萎蘼不振，无心学习。要么悲观失望，要么自暴自弃。面对这些特殊生源的学生，我们中职学校的班主任工作更要具有奉献精神。对班主任要有热心、有责任心、有信心。对学生要有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样，才能成为中职学校合格的班主任。
一、用心去做，理解善待学生
“感人心者，莫先乎情”。如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。中职学校的学生大多数在十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理上容易波动，思想容易受到外界影响。既是青春勃发的花季，又是容易迷失的雨季。当他们远离家人，来到中职学校以后，非常需要老师的呵护、引导。只有班主任用真诚的感情去关爱他们，他们才会“亲其师，信其道”。作为班主任，工作要有热心，要把班主任工作当作自己事業的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习工作。对班级管理要有高度的责任心。没有责任心是不会用心工作的，工作效果肯定也不好。对学生要有爱心。班主任对学生的爱心应该是发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责。应该既有长辈的关爱，又有朋友般的和谐。班主任要多和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。特别是对那些学习差纪律差的学生，更应该去关心他、鼓励他、帮助他。这样他才会在心里面感激你并以实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。
二、有“爱”去教育学生
“没有爱就没有教育”。“爱”贯穿教师教育工作的全部。老师对学生的一言一行、一举一动都包含着爱。学生生病，及时询问病情。学生请假，及时向家长联系。学生学习有困难，悉心指导。天气变化，提醒学生增减衣服。学生犯错，委婉提出，加以改正。对学生多加表扬。用一颗火热、真诚的爱心去温暖他们的心灵，从而建立起相互信任的师生关系，达到情感思想的交流。
像家长一样去爱护学生。班主任要有严厉的一面，但更需要有温情的一面。该认真的时候就一定要认真，该严厉的时候就不能心软。像朋友们一样去关心学生，能和学生做朋友的老师是很幸福的老师。学生一旦拿你当朋友，很多事他都会对你说，班上的管理也相对轻松一些。虽然我们的学生有这样那样的缺点，虽然他们有时候会让我们班主任头痛不已，其实再差的学生都会有可爱的一面，都需要朋友。班主任应是学生人生旅程中的指南针、路标、向导，努力使师生间建立起一种亦师亦友的融洽关系。营造融洽的师爱氛围，引导学生踏上正确的人生旅程。
三、加强学生的自主管理，树立良好的班风
建立得力的班委，发挥班干的作用。班主任大多会兢兢业业地工作，满腔热血，事必躬亲，早晚跟班，无所不管。但这种方法往往劳力费神效果不佳，班主任身陷杂务，疲惫不堪。而学生又由于被管得过多，极易形成依赖性，缺乏自我管理的能力。可见，单凭一个班主任是无法做好班级各方面的工作的，所以要建立班委，让学生管理学生。新生入学后，要多注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生的一些任务，并注意观察他们的组织能力和工作能力，学生工作的主动性和积极性情况。然后由班主任提名组建临时班委，临时班委一般为两到三周。在这期间，班主任要特别注意对临时班干的培养，指导并大胆放手让他们去做，遇到问题时与他们商量解决，使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高。为正式班委的组建打下良好的基础。在正式班委选举时，采用竞聘演讲的方式或由同学提名，最后投票选举。实践证明，这样选出来的班干部，他们的思想、文化素质、组织能力、工作能力都比较高，是班主任与学生的桥梁，也是班主任的得力助手。
树立良好班风。班风是一个班集体形成的精神面貌，是经过长期和严格的训练在全班成员中逐渐形成的一种风气和习惯势力。它可以使班集体像一个熔炉一样对全体成员起熏陶和潜移默化的作用。它陶冶着每个学生的思想，影响带动他们向更高目标前进。所以班主任和全体学生都要重视班风的形成，制定班规班纪和奖惩制度。由全班同学讨论达成共识后执行，这样能培养好的团队精神和班风。
班主任是学生人生旅程中的指南针、路标、向导。班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。在这年复一年日复一日的工作中，只要每个中职班主任能够用心去管理学生，用爱去呵护教育学生，注重班组管理的方式方法，努力使师生建立起一种亦师亦友的融洽关系，就没有管不好的班，教不好的学生。
“以人为本，做民主教师！”
参考文献：
[1]韦丰桥.中职班主任工作，中国论文中心，2009．9
[2]中等职业学校教育，一线教育网
[3]王云.邢台市长征职业中学，职业教育中班主任工作体会
[4]陈丽芳.中等职业学校学生问题与教育对策.中国教育先锋网
关键词：中职学生； 班主任工作； 教育
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-143-001
中职学校的学生入学分数普遍较低，而且参差不齐，很多学生已经丧失了学习兴趣，精神萎蘼不振，无心学习。要么悲观失望，要么自暴自弃。面对这些特殊生源的学生，我们中职学校的班主任工作更要具有奉献精神。对班主任要有热心、有责任心、有信心。对学生要有爱心，并讲究工作的方式方法。只有这样，才能成为中职学校合格的班主任。
一、用心去做，理解善待学生
“感人心者，莫先乎情”。如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。中职学校的学生大多数在十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理上容易波动，思想容易受到外界影响。既是青春勃发的花季，又是容易迷失的雨季。当他们远离家人，来到中职学校以后，非常需要老师的呵护、引导。只有班主任用真诚的感情去关爱他们，他们才会“亲其师，信其道”。作为班主任，工作要有热心，要把班主任工作当作自己事業的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习工作。对班级管理要有高度的责任心。没有责任心是不会用心工作的，工作效果肯定也不好。对学生要有爱心。班主任对学生的爱心应该是发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责。应该既有长辈的关爱，又有朋友般的和谐。班主任要多和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。特别是对那些学习差纪律差的学生，更应该去关心他、鼓励他、帮助他。这样他才会在心里面感激你并以实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。
二、有“爱”去教育学生
“没有爱就没有教育”。“爱”贯穿教师教育工作的全部。老师对学生的一言一行、一举一动都包含着爱。学生生病，及时询问病情。学生请假，及时向家长联系。学生学习有困难，悉心指导。天气变化，提醒学生增减衣服。学生犯错，委婉提出，加以改正。对学生多加表扬。用一颗火热、真诚的爱心去温暖他们的心灵，从而建立起相互信任的师生关系，达到情感思想的交流。
像家长一样去爱护学生。班主任要有严厉的一面，但更需要有温情的一面。该认真的时候就一定要认真，该严厉的时候就不能心软。像朋友们一样去关心学生，能和学生做朋友的老师是很幸福的老师。学生一旦拿你当朋友，很多事他都会对你说，班上的管理也相对轻松一些。虽然我们的学生有这样那样的缺点，虽然他们有时候会让我们班主任头痛不已，其实再差的学生都会有可爱的一面，都需要朋友。班主任应是学生人生旅程中的指南针、路标、向导，努力使师生间建立起一种亦师亦友的融洽关系。营造融洽的师爱氛围，引导学生踏上正确的人生旅程。
三、加强学生的自主管理，树立良好的班风
建立得力的班委，发挥班干的作用。班主任大多会兢兢业业地工作，满腔热血，事必躬亲，早晚跟班，无所不管。但这种方法往往劳力费神效果不佳，班主任身陷杂务，疲惫不堪。而学生又由于被管得过多，极易形成依赖性，缺乏自我管理的能力。可见，单凭一个班主任是无法做好班级各方面的工作的，所以要建立班委，让学生管理学生。新生入学后，要多注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生的一些任务，并注意观察他们的组织能力和工作能力，学生工作的主动性和积极性情况。然后由班主任提名组建临时班委，临时班委一般为两到三周。在这期间，班主任要特别注意对临时班干的培养，指导并大胆放手让他们去做，遇到问题时与他们商量解决，使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高。为正式班委的组建打下良好的基础。在正式班委选举时，采用竞聘演讲的方式或由同学提名，最后投票选举。实践证明，这样选出来的班干部，他们的思想、文化素质、组织能力、工作能力都比较高，是班主任与学生的桥梁，也是班主任的得力助手。
树立良好班风。班风是一个班集体形成的精神面貌，是经过长期和严格的训练在全班成员中逐渐形成的一种风气和习惯势力。它可以使班集体像一个熔炉一样对全体成员起熏陶和潜移默化的作用。它陶冶着每个学生的思想，影响带动他们向更高目标前进。所以班主任和全体学生都要重视班风的形成，制定班规班纪和奖惩制度。由全班同学讨论达成共识后执行，这样能培养好的团队精神和班风。
班主任是学生人生旅程中的指南针、路标、向导。班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。在这年复一年日复一日的工作中，只要每个中职班主任能够用心去管理学生，用爱去呵护教育学生，注重班组管理的方式方法，努力使师生建立起一种亦师亦友的融洽关系，就没有管不好的班，教不好的学生。
“以人为本，做民主教师！”
参考文献：
[1]韦丰桥.中职班主任工作，中国论文中心，2009．9
[2]中等职业学校教育，一线教育网
[3]王云.邢台市长征职业中学，职业教育中班主任工作体会
[4]陈丽芳.中等职业学校学生问题与教育对策.中国教育先锋网