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阅读教学是语文小学教学环节的核心部分，是培养学生自主学习和提高学生阅读能力的主要途径。随着语文基础教学新课标的到来，阅读教学已经成为了考察学生语文综合能力的重要组成部分。为了提高小学学生的语文阅读水平，培养小学学生的阅读兴趣，提高小学学生的阅读能力，并使他们养成良好的阅读习惯，教育专家提出了把情景与阅读相结合的阅读方法来运用到小学语文的教学之中。情境体验指的是小学语文教师根据教学阅读内容来创设具体、生动的各类情景，来引发学生的情感体验，吸引学生的阅读兴趣，从而使学生深刻地理解课文内容。