【摘 要】
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道德与法治是小学的一门重要课程,实现课堂教学的生活化对于小学生身心的健康发展具有重要意义。在新课程教学的背景下,仍有很多小学教师保留着传统的教学模式,在道德与法治
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道德与法治是小学的一门重要课程,实现课堂教学的生活化对于小学生身心的健康发展具有重要意义。在新课程教学的背景下,仍有很多小学教师保留着传统的教学模式,在道德与法治教学中并不能实现课堂教学的生活化。针对这一现状,本文结合具体教学经验提出了一些策略,期望能够促进小学道德与法治课堂教学的生活化,实现小学道德与法治课程的教学目的。
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