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学生喜爱音乐，但不喜欢上音乐课的现象已屡见不鲜。追根溯源，大多学生觉得音乐课本的歌曲陈旧、内容单调，不能跟上他们敏感追逐时尚的步伐。因此，老师需自主安排一些有包容性的课题，将流行音乐与古典音乐、民族音乐有机融合，贯穿进课堂。
关于流行音乐进课堂的思考
【摘 要】
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学生喜爱音乐，但不喜欢上音乐课的现象已屡见不鲜。追根溯源，大多学生觉得音乐课本的歌曲陈旧、内容单调，不能跟上他们敏感追逐时尚的步伐。因此，老师需自主安排一些有包容性的课
【机 构】
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重庆市第四十二中学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2006年09S期
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