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以医用化学课程溶液的渗透压章节为例,详细介绍了唐山职业技术学院将'互联网+'引入职业教育的教学实践活动,以促进信息技术和教育教学深度融合,深化职业教育教学改革,提升技术技能人才培养质量,满足'互联网+'时代的需求。
基于“互联网”的资源共享教学实践研究
【摘 要】
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以医用化学课程溶液的渗透压章节为例,详细介绍了唐山职业技术学院将'互联网+'引入职业教育的教学实践活动,以促进信息技术和教育教学深度融合,深化职业教育教学改革
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年38期
【基金项目】
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唐山市社科联2019年度立项课题“发展职业院校“互联网+教育”促进优质资源共享研究”（项目编号：TSSKL2019-105）
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