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中职院校在开展网络综合布线教学的同时,应当构建全新的学生考核评价体系和以"建构主义"为理论基础的教学模式,根据学生的学习特点制定教学方案,树立"能力本位"教学思想,从而充分实现网络综合布线课程与时代"工匠精神"的结合,为社会输送更多具有创业、创造和创新能力的"三创"型人才。
《网络综合布线》课程与“工匠精神”结合的教学实践研究
【摘 要】
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中职院校在开展网络综合布线教学的同时,应当构建全新的学生考核评价体系和以"建构主义"为理论基础的教学模式,根据学生的学习特点制定教学方案,树立"能力本位"教学思想,从而
【机 构】
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广西机电工程学校
【出 处】
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广西农业机械化
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018年度广西职业教育教学改革研究项目“基于校企行标准的中职学生‘工匠精神’培养模式研究与实践——以计算机网络专业为例”(GXZZJG2018B010)的研究成果.
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