【摘 要】
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美国政治学家古特曼在继承杜威民主教育传统的基础上，以政治学中的协商民主的理论为视域，构建了以理性商谈为核心、互敬包容为美德、公平正义为宗旨的民主教育理论，对于当今中国
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美国政治学家古特曼在继承杜威民主教育传统的基础上，以政治学中的协商民主的理论为视域，构建了以理性商谈为核心、互敬包容为美德、公平正义为宗旨的民主教育理论，对于当今中国培养公民的社会主义民主协商素养有着积极的借鉴价值。因此，有必要从历史背景、内涵、基本问题、原则与实施路径的不同角度，对古特曼的民主教育理论进行评析。
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