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调查人群中的遗传病这一教学活动由于工作量大、被访者参与意愿低等原因,在教学实践中难以开展.教师指导学生通过问卷法,学生分组、数据共享展开调查;优化问卷设计,将遗传病调查转换成遗传性状的不记名调查,消除被调查者顾虑,获取可靠的调查数据.
“调查人群中的遗传病”教学设计
【摘 要】
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调查人群中的遗传病这一教学活动由于工作量大、被访者参与意愿低等原因,在教学实践中难以开展.教师指导学生通过问卷法,学生分组、数据共享展开调查;优化问卷设计,将遗传病
【机 构】
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北京景山学校,北京市东城区教师研修中心
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年10期
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