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本文立足于本院实际,从实用的角度,探讨校园文化的考核评价,提出考核指标体系,对学院校园文化建设成效加以考量,以推进校园文化建设和办学发展。
校园文化建设考核评价机制研究——以浙江同济科技职业学院为例
【摘 要】
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本文立足于本院实际,从实用的角度,探讨校园文化的考核评价,提出考核指标体系,对学院校园文化建设成效加以考量,以推进校园文化建设和办学发展。
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年7X期
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