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“知行合一”具体到教育教学中即是要求学生知识学习、理论学习必须结合实践,将理论与实践结合,用理论知识指导实践,用实践与验证理论,最终实现学生品德与行为的共同发展.在小学《道德与法治》教学中落实“知行合一”教育理念也是践行现代人才培养观念,推动教学改革不断深化、人才质量不断提升的重要途径.针对此,本文研究中从“知行合一”教育理念内涵入手分析,着重讨论其在小学《道德与法治》教育中的应用与落实.