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【摘 要】
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摘 要：结合语言习得理论、建构主义理论和社会互动论，提出农村初中英语口语教学互动策略优化的原则，以期促进农村中学英语口语教学质量的提升，从而改变“哑巴英语”的局面。 关键词：英语口语；农村地区；教学策略 一、农村初中英语口语教学互动策略优化的缘由 口语教学互动策略注重民主、自由、开放式的教学，它的新颖性、独特性，正是区别于传统教学策略的魅力所在。 1.口语教学互动策略激励学生参与教学活动
【出 处】
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速读·下旬
【发表日期】
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2014年9期
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