【摘 要】
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一、问题的提出幼儿教育相较于其他阶段的教育有其特殊性,由于幼儿还小,处处都会是他们模仿、学习的对象。因此,幼儿教育不仅仅是教学活动中的教育,在园时刻都是教育之时。语
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区实验小学幼儿园,
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一、问题的提出幼儿教育相较于其他阶段的教育有其特殊性,由于幼儿还小,处处都会是他们模仿、学习的对象。因此,幼儿教育不仅仅是教学活动中的教育,在园时刻都是教育之时。语言是我们与幼儿交流的重要工具,但语言之外,非语言的教育行为是交流的重要方式。因此,幼儿教师必须非常重视幼儿园这个特殊的教育现场,在幼儿学习、生活中融入非语言的教育艺术。
First, the issue raised Early childhood education compared to other stages of education has its own particularity, because young children are still small, everywhere will be their imitation, learning object. Therefore, preschool education is not only the education in teaching activities, but also the time in education. Language is an important tool for us to communicate with young children, but non-verbal education is an important way to communicate. Therefore, kindergarten teachers must attach great importance to kindergarten this special educational scene, in early childhood learning, life into the art of non-verbal education.
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