【摘 要】
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阅读是学生搜集信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而小学阶段，是学生进行阅读培养的起始阶段，也是培养学生养成良好阅读习惯的黄金时期，学生通过阅读，可以锻炼自
【机 构】
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广东省广州市增城区增江街中心小学 广东 广州 510000
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阅读是学生搜集信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而小学阶段，是学生进行阅读培养的起始阶段，也是培养学生养成良好阅读习惯的黄金时期，学生通过阅读，可以锻炼自己的语言表达能力，让学生的情感得到更加充沛的表达，在阅读的过程中还可以启发学生的思维，让学生可以尽情的创造，但是就目前阶段而言，学生对语文的阅读能力普遍在降低，如何让学生领悟到阅读的重要性，让学生变得愿意读、乐于读，是教师考虑的首要任务，本次就小学语文课堂如何培养学生的阅读能力展开的策略探究。
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