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基础教育阶段英语课程的任务之一就是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。近年来随着外教的引进和应运而生的各类外教培训班，学生的英语听说能力得到了很大的提高，弥补了过去传统教学轻听说、重读写的不足。但也出现了学生的听、说、读、写能力发展不平衡，读写能力较之听说能力比较薄弱的现象。如何弥补这方面的不足呢？我主要从以下几方面着手提高学生英语读写能力。