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我女儿18岁,是北京市某学校高三学生。前几天和几位老师讨论中学生“早恋”问题,我突然想,何不了解一下孩子的想法呢?于是就有了下面这段问答:
问:你的同学中有没有谈恋爱的?多吗?他们有没有不好的表现?
答:有谈的,不多。我们班就有一个女生,是和对门班的男生(恋爱)。他们没什么不好的表现,学习都很努力,成绩比我们(没有恋爱的人)还好呢。
问:对谈恋爱的同学,其他同学有什么看法?
答:同学们,比如说我吧,对他们没什么看法,也没觉得人家谈恋爱有什么不对。他们平时在学校也没有不正常表现,只是放学后一起回家。
问:有没有人想要模仿他们,或者觉得人家谈恋爱了,自己还没有男朋友或女朋友有点没面子?
答:没有人要模仿他们,大家都在做自己喜欢的事。有的努力学习要考名校;有的为出国做准备;像我们几个(常在一起的好朋友)都喜欢歌舞,就常在一起说歌舞的事,有空就看视频,唱歌跳舞。不谈恋爱没面子的想法太过时了,多少年前的人才会那么想呢。
问:班主任是什么态度?一般会怎样处理?
答:班主任肯定不希望班里有谈恋爱的,也不能对学生恋爱的现象放任自流。比如我们班李老师,她会在发现苗头后找一些周边的人了解情况,确认有状况之后,找他们谈话,不允许两个人坐在一起上课,不允许他们在班里聊天,在可能的情况下限制两个人的交往。
问:老师发现学生谈恋爱,会不会找家长沟通,请家长配合?
答:这个不太清楚,如果老师觉得情况严重,也许会联系家长吧。
问:你的同学家长对自己的孩子谈恋爱是什么态度,你听说过吗?
答:这个没直接听说过,只听同学们传说,有一个家长说她女儿喜欢的那个男生不错,她也很喜欢。
从女儿的回答里,我看不到老师、同学、家长 “谈情色变”的紧张感。当然,这只是一个个案,没有经过大范围的调查和统计,不知这个学校、这个班的现状能有多大的代表性。我想,因地域的差异、学校的差异、生源的差异,老师、家长、学生对“恋爱”的看法会有较大差异。我们能做的,只能是在尊重差异的前提下,找到更好的解决问题的方式,让老师和家长帮助孩子享受青春的幸福。
为了了解更多老师的观点,我把和女儿的谈话记录发到了博客上。以下是从评论中选择的有代表性的观点,与大家共享。
一块石头:高中生的恋爱是挡也挡不住的,特别是高三,恋爱也是缓解压力的一种方式。如今的孩子很少有要死要活恋爱的,他们的观点多是合得来就多交流,合不来就拉倒。高中学生已经有了自己的价值判断,有了自己的标准规则,教师干涉,往往适得其反。
霏霏小雨:我并不清楚高中生的情况。不过,高中生是否有真的恋情?我个人以为是有的。古时候的人们,那么大的时候已经成家立业,生儿育女了!何况现在这样一个什么都早熟的时代?
安徽铜陵四中肖华:其实“早恋”的提法就是值得商榷的。那只不过是青春的萌动罢了,称不上是真正意义上的恋爱,经不起时间的考验。■
□编辑 江泓
问:你的同学中有没有谈恋爱的?多吗?他们有没有不好的表现?
答:有谈的,不多。我们班就有一个女生,是和对门班的男生(恋爱)。他们没什么不好的表现,学习都很努力,成绩比我们(没有恋爱的人)还好呢。
问:对谈恋爱的同学,其他同学有什么看法?
答:同学们,比如说我吧,对他们没什么看法,也没觉得人家谈恋爱有什么不对。他们平时在学校也没有不正常表现,只是放学后一起回家。
问:有没有人想要模仿他们,或者觉得人家谈恋爱了,自己还没有男朋友或女朋友有点没面子?
答:没有人要模仿他们,大家都在做自己喜欢的事。有的努力学习要考名校;有的为出国做准备;像我们几个(常在一起的好朋友)都喜欢歌舞,就常在一起说歌舞的事,有空就看视频,唱歌跳舞。不谈恋爱没面子的想法太过时了,多少年前的人才会那么想呢。
问:班主任是什么态度?一般会怎样处理?
答:班主任肯定不希望班里有谈恋爱的,也不能对学生恋爱的现象放任自流。比如我们班李老师,她会在发现苗头后找一些周边的人了解情况,确认有状况之后,找他们谈话,不允许两个人坐在一起上课,不允许他们在班里聊天,在可能的情况下限制两个人的交往。
问:老师发现学生谈恋爱,会不会找家长沟通,请家长配合?
答:这个不太清楚,如果老师觉得情况严重,也许会联系家长吧。
问:你的同学家长对自己的孩子谈恋爱是什么态度,你听说过吗?
答:这个没直接听说过,只听同学们传说,有一个家长说她女儿喜欢的那个男生不错,她也很喜欢。
从女儿的回答里,我看不到老师、同学、家长 “谈情色变”的紧张感。当然,这只是一个个案,没有经过大范围的调查和统计,不知这个学校、这个班的现状能有多大的代表性。我想,因地域的差异、学校的差异、生源的差异,老师、家长、学生对“恋爱”的看法会有较大差异。我们能做的,只能是在尊重差异的前提下,找到更好的解决问题的方式,让老师和家长帮助孩子享受青春的幸福。
为了了解更多老师的观点,我把和女儿的谈话记录发到了博客上。以下是从评论中选择的有代表性的观点,与大家共享。
一块石头:高中生的恋爱是挡也挡不住的,特别是高三,恋爱也是缓解压力的一种方式。如今的孩子很少有要死要活恋爱的,他们的观点多是合得来就多交流,合不来就拉倒。高中学生已经有了自己的价值判断,有了自己的标准规则,教师干涉,往往适得其反。
霏霏小雨:我并不清楚高中生的情况。不过,高中生是否有真的恋情?我个人以为是有的。古时候的人们,那么大的时候已经成家立业,生儿育女了!何况现在这样一个什么都早熟的时代?
安徽铜陵四中肖华:其实“早恋”的提法就是值得商榷的。那只不过是青春的萌动罢了,称不上是真正意义上的恋爱,经不起时间的考验。■
□编辑 江泓