【摘 要】
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理工类高校受制于固有的办学理念和办学条件,在兴办文科专业时不可避免地会遇到发展导向存在偏差、师资力量不足等瓶颈,导致文科专业办学在培养目标、课程设置等方面逐渐趋向
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“应对微博公共事件的政府话语策略及其形象构建研究”(14BXW055);江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“21世纪英语专业教学改革研究”(Y·A/2011/03);南京邮电大学校级人文社科项目“基于信息文科建设思路的信息外语模式探究”(NYS213026);南京邮电大学校级人文社科项目校级教育科学规划项目“地方信息类高校特色文科建设模式研究——以南邮外国语学院为例”(G
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理工类高校受制于固有的办学理念和办学条件,在兴办文科专业时不可避免地会遇到发展导向存在偏差、师资力量不足等瓶颈,导致文科专业办学在培养目标、课程设置等方面逐渐趋向同质化,缺乏竞争力。本文从理工类院校设立文科专业的原因入手剖析目前文科办学存在的若干问题及其根本原因,提出了理工类院校文科专业建设特色化办学的思路和途径,并根据文科专业办学规律和特点提出建议,以期为理工类院校的文科办学提供借鉴。
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