论文部分内容阅读
小学数学生活化即课堂数学教学与学生实际生活的统一结合。小学课堂教学中运用生活化教学策略是新课程改革的重要目标之一。要培养学生的综合素质，教师就必须把小学数学教学变的更加生活化。从学生的生活经验和现有的知识背景出发，联系生活教数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，教师应紧密联系小学生的生活实际，将抽象的数学概念建立在学生的生活背景上，将过去的讲数学，做数学，课堂上的数学，转变成为学数学、用数学、生活中的数学，这样才能真正促进小学生学习的主动性，进而培养学生应用数学知识的能力。