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为了构建小学数学“活跃、自主、有效”的数学课堂教学,以呈现问题、分析问题、寻求解决问题的途径和办法为出发点,真正改变教师的教学行为,切实提高数学课堂教学效果,借助小学数学教材的全面改版,笔者于对部分小学数学学科教学进行了调研分析.
运用新教材开展小学数学有效教学的调研分析
【摘 要】
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为了构建小学数学“活跃、自主、有效”的数学课堂教学,以呈现问题、分析问题、寻求解决问题的途径和办法为出发点,真正改变教师的教学行为,切实提高数学课堂教学效果,借助小
【机 构】
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吉林省公主岭市秦家屯镇中心小学校,吉林 公主岭,136114
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年23期
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