【摘 要】
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重视元认知能力的培养,将抽象的内容直观化,将隐性的思维显性化,是培养学生元认知能力的基本策略。结合多媒体技术,能够有意识地开拓学生的认知水平,让他们知道知识的来龙去
【机 构】
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山东省平度市李园街道办事处李园小学,
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重视元认知能力的培养,将抽象的内容直观化,将隐性的思维显性化,是培养学生元认知能力的基本策略。结合多媒体技术,能够有意识地开拓学生的认知水平,让他们知道知识的来龙去脉,了解自己所处的层次,反思自己的学习质量,有助于学生更加实质性地发展思维和数学能力。文章对如何利用多媒体技术开发学生对数学元认知能力进行了探讨。
Pay attention to the cultivation of metacognitive ability, visualize the abstract content, and explicit the hidden thinking, is the basic strategy of cultivating students’ metacognitive ability. With multimedia technology, students can consciously explore the cognitive level of students, let them know the ins and outs of knowledge, understand their own level and reflect on their own learning quality, which helps students to develop their thinking and math skills more substantively. The article discusses how to use the multimedia technology to develop students’ metacognitive ability.
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