【摘 要】
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自原国家教育委员会1998年颁布《中学德育大纲》(以下简称《大纲》)以来,各中小学校丰富了德育内容、创新了德育方法,取得了一定的可喜成绩。但是当前一些中学的德育工作还存
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自原国家教育委员会1998年颁布《中学德育大纲》(以下简称《大纲》)以来,各中小学校丰富了德育内容、创新了德育方法,取得了一定的可喜成绩。但是当前一些中学的德育工作还存在着很多不尽人意的地方。具体存在哪些问题?造成这些问题的原因是什么?该怎么应对?这些
Since the original State Education Commission promulgated “Outline of Moral Education in Secondary Schools” (hereinafter referred to as the “Outline”) in 1998, all primary and secondary schools have enriched the content of moral education, innovated the methods of moral education and made some gratifying achievements. However, there are still many unsatisfactory places for moral education in some secondary schools. What are the specific problems? What are the causes of these problems? What should we do? These
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