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随着实施素质教育步伐的加大和新课改理念的宣传、学习不断深入，我对其含义也有了更深刻的理解，并用这科学的理论指导自己的课堂教学行为。学生的数学成绩优秀不提，只说教学的全程展示，次次都被诸多同仁点赞。每堂课上，师生位差有变，学生多种思维能力得到发展，合理利用教材资源，被他们评为与时俱进的好课。概括起来有以下三大方面：