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长期以来，广西少数民族地区大学生学习英语存在着心理素质、英语发音和文化差异等诸多方面的问题。对此，应转变观念，更新思想；帮助学生端正学习态度，增强学习者对英语学习的信心；调整课堂结构，优化课堂学习；运用各种手段，激发学生学习英语的兴趣，培养跨文化意识；完善教学模式，引导学生形成科学的学习方法，建立新型师生关系；重视教辅环境的改善，以提高英语教学质量，加强广西少数民族地区大学生英语能力和水平。