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同学们，在阅读叙事性作文时，我们常常发现文中藏着有意思的“景色描写”。这些“景色描写”不仅仅因为它们的句子唯美感染了读者，有时也会有别的用意哦，或介绍事件发生的环境，或烘托人物内心情感，或暗示事件中心主题……接下来，解密大叔就来介绍“文中添景”的方法，让“景”为作文添“花”。还是先到解密大叔的“朋友圈”先睹为快吧！
朋友圈
解密大叔
叙事作文里可以写些景色，做到“景”上添“花”，大家想想，该怎样写呢？
调调熊
我觉得景色的选择很重要，肯定不能太“远”，如果与事件发生的环境完全不相干，那就弄巧成拙（zhuō）了。
解密大叔
@调调熊 说得好！景色的选择得根据事件发生的环境来看，最好是在人物活动的背景中选择，如“池塘垂钓”一事里就可以穿插写“岸边的垂柳”，总之要体现出一定的真实感！
机灵猫
那应当写多少呢？恐怕不能太长吧？
解密大叔
@机灵猫 是的是的，这里的写景起到的是点缀、烘托的作用，如果写得过长，那就“喧宾夺主”，主次不清了，所以，一般两三行就行！
解密大叔的朋友圈真热闹，大伙儿讨论得真不错啊！听说，解密大叔还给大家带来了一组“开心‘景’测试”呢，快跟我来看看吧！
开心“景”测试
选一选：下面的写景烘托出人物怎样的心情？可以多选哦。
那是一个安静的夜晚，叶悄悄地落，一贯勤劳的蛙儿也懒得叫了，似乎被这突如其来的秋风给惊到了。水面上，落叶点到的水的涟（lián）漪（yī）轻轻地扩散，无精打采地消失了。
沉重 喜悦 轻松 自由 低落 兴奋
提示：“叶落”“惊到”“无精打采”等词语的运用，恰恰是在告訴我们，作者的心情是低落的，但又并非“沉重”。
连一连：将事件和适合写进去的景用线连起来。
学游泳呛水
登山跌倒
第一次洗衣服
石崖上的松
五彩的肥皂泡泡
水波哗哗
提示：根据真实、靠近、合适的原则，找到最恰当的景色描写。
想一想：下面这段文字后面可以接上哪些景色呢？
今天又是爷爷给我们送菜的日子，他从不久坐，从蛇皮袋里搬出新鲜的菜就急着想要回去。我趴在窗口，凝神望着。爷爷夹着掏空菜的旧蛇皮袋，摇晃地走着，显然有些不稳且是极慢的速度，但他确实从我的视线里消失了，间或我仿佛见到了……
提示：这里应当通过景色暗示爷爷的年迈、质朴的真情或是坚定的背影。可以联系当时的季节、天气、环境来写，比如写春日的暖阳、酥油般的雨丝等。
发现了吗？这“文中添景”还真是学问大呢，接下来，我们就走进两篇作文，瞧瞧这“景”是怎样做到给作文添“花”的？
妙用一：烘托心情
《逗虾》节选
我蹲下身子，捏着根树枝，将它伸进泥洞里。洞口立即出现了几个小泡泡，轻悠悠地移动，碰到了洞沿，便破碎了。嘿，虾头露出来了，似乎还在用眼睛定定地看着我。我赶紧伸过手去，想迅速捉住它，不料它却猛地缩进洞里，不见影子了。我只好静静等着，这一等，就是半天。
一片苇叶被风吹得__________________，甚至__________________。还好，它又收了回去，继续轻轻摇晃，__________________。（横线上可以怎么填呢？）
“娃儿，一次不成还有第二次，谁都不是一下就能捉到虾的，你能行！”母亲不知何时已经站在我的身后，为我鼓劲。
听母亲这一说，我又来了精神，找来一只小夹子，张开着在洞口“伺（cì）候”着。一分钟、五分钟、十分钟……终于，虾头又冒出来了。我猛地将夹子靠近，一松手，夹子便不偏不倚（yǐ）地“控制”住了它。这下你可逃不走了吧！……
提示：这段景色描写是在第一次捉虾失败之后，所以可以写写“苇叶的调皮”来烘托“我”无奈、失落的心情。例：一片苇叶被风吹得低下身子，甚至触到了我的脸上，刺刺的，麻麻的。还好，它又收了回去，继续轻轻摇晃，真不知还会不会再来扰我。你还会选哪些景色来写呢？
妙用二：渲染氛围
《雨中下山》节选
一个中年人披上雨衣又撑起雨伞冲向雨中，可是，还没走远，他又跑了回来：“这雨实在太大了！”
这时，又有人躲进了屋檐下，听说是从山上下来的。不等大家打听，那人边说：“山上的雨更大，怕是越下越大。”稍作调整，那人便裹紧雨衣下山去了。
我和爸爸决定不再等雨停止——下山。刚出了屋檐，就感受到了什么叫做“大雨滂（pāng）沱（tuó）”，雨点狠狠地砸在脸上，雨水直往领子里灌。
层层的石阶，此时就像一道道低矮的水帘，不只是石阶，旁边的山壁下也多出了不少“溪流”，湍（tuān）急的“溪水”哗哗向下，形成了一道道瀑布。
爸爸紧紧地拉着我的手，我们四只脚踏着雨水向下。脚下不时溅起水花，也和着旁边的“瀑布”，像是应和着这不期而遇的“壮景”，一步步地向下。
提示：石阶上的雨水、山壁下的“溪流”、“瀑布”等写出了雨的急促、猛烈，渲染了“雨大水急”的环境氛围，从侧面烘托了“我”和爸爸下山的勇气和坚定心。
瞧，小巧的景色用在合适的位置，就会起到“出人意料”的效果，当然，不能“为了用而用”，自然、贴切才能真正做到“景”上添“花”哦！
朋友圈
解密大叔
叙事作文里可以写些景色，做到“景”上添“花”，大家想想，该怎样写呢？
调调熊
我觉得景色的选择很重要，肯定不能太“远”，如果与事件发生的环境完全不相干，那就弄巧成拙（zhuō）了。
解密大叔
@调调熊 说得好！景色的选择得根据事件发生的环境来看，最好是在人物活动的背景中选择，如“池塘垂钓”一事里就可以穿插写“岸边的垂柳”，总之要体现出一定的真实感！
机灵猫
那应当写多少呢？恐怕不能太长吧？
解密大叔
@机灵猫 是的是的，这里的写景起到的是点缀、烘托的作用，如果写得过长，那就“喧宾夺主”，主次不清了，所以，一般两三行就行！
解密大叔的朋友圈真热闹，大伙儿讨论得真不错啊！听说，解密大叔还给大家带来了一组“开心‘景’测试”呢，快跟我来看看吧！
开心“景”测试
选一选：下面的写景烘托出人物怎样的心情？可以多选哦。
那是一个安静的夜晚，叶悄悄地落，一贯勤劳的蛙儿也懒得叫了，似乎被这突如其来的秋风给惊到了。水面上，落叶点到的水的涟（lián）漪（yī）轻轻地扩散，无精打采地消失了。
沉重 喜悦 轻松 自由 低落 兴奋
提示：“叶落”“惊到”“无精打采”等词语的运用，恰恰是在告訴我们，作者的心情是低落的，但又并非“沉重”。
连一连：将事件和适合写进去的景用线连起来。
学游泳呛水
登山跌倒
第一次洗衣服
石崖上的松
五彩的肥皂泡泡
水波哗哗
提示：根据真实、靠近、合适的原则，找到最恰当的景色描写。
想一想：下面这段文字后面可以接上哪些景色呢？
今天又是爷爷给我们送菜的日子，他从不久坐，从蛇皮袋里搬出新鲜的菜就急着想要回去。我趴在窗口，凝神望着。爷爷夹着掏空菜的旧蛇皮袋，摇晃地走着，显然有些不稳且是极慢的速度，但他确实从我的视线里消失了，间或我仿佛见到了……
提示：这里应当通过景色暗示爷爷的年迈、质朴的真情或是坚定的背影。可以联系当时的季节、天气、环境来写，比如写春日的暖阳、酥油般的雨丝等。
发现了吗？这“文中添景”还真是学问大呢，接下来，我们就走进两篇作文，瞧瞧这“景”是怎样做到给作文添“花”的？
妙用一：烘托心情
《逗虾》节选
我蹲下身子，捏着根树枝，将它伸进泥洞里。洞口立即出现了几个小泡泡，轻悠悠地移动，碰到了洞沿，便破碎了。嘿，虾头露出来了，似乎还在用眼睛定定地看着我。我赶紧伸过手去，想迅速捉住它，不料它却猛地缩进洞里，不见影子了。我只好静静等着，这一等，就是半天。
一片苇叶被风吹得__________________，甚至__________________。还好，它又收了回去，继续轻轻摇晃，__________________。（横线上可以怎么填呢？）
“娃儿，一次不成还有第二次，谁都不是一下就能捉到虾的，你能行！”母亲不知何时已经站在我的身后，为我鼓劲。
听母亲这一说，我又来了精神，找来一只小夹子，张开着在洞口“伺（cì）候”着。一分钟、五分钟、十分钟……终于，虾头又冒出来了。我猛地将夹子靠近，一松手，夹子便不偏不倚（yǐ）地“控制”住了它。这下你可逃不走了吧！……
提示：这段景色描写是在第一次捉虾失败之后，所以可以写写“苇叶的调皮”来烘托“我”无奈、失落的心情。例：一片苇叶被风吹得低下身子，甚至触到了我的脸上，刺刺的，麻麻的。还好，它又收了回去，继续轻轻摇晃，真不知还会不会再来扰我。你还会选哪些景色来写呢？
妙用二：渲染氛围
《雨中下山》节选
一个中年人披上雨衣又撑起雨伞冲向雨中，可是，还没走远，他又跑了回来：“这雨实在太大了！”
这时，又有人躲进了屋檐下，听说是从山上下来的。不等大家打听，那人边说：“山上的雨更大，怕是越下越大。”稍作调整，那人便裹紧雨衣下山去了。
我和爸爸决定不再等雨停止——下山。刚出了屋檐，就感受到了什么叫做“大雨滂（pāng）沱（tuó）”，雨点狠狠地砸在脸上，雨水直往领子里灌。
层层的石阶，此时就像一道道低矮的水帘，不只是石阶，旁边的山壁下也多出了不少“溪流”，湍（tuān）急的“溪水”哗哗向下，形成了一道道瀑布。
爸爸紧紧地拉着我的手，我们四只脚踏着雨水向下。脚下不时溅起水花，也和着旁边的“瀑布”，像是应和着这不期而遇的“壮景”，一步步地向下。
提示：石阶上的雨水、山壁下的“溪流”、“瀑布”等写出了雨的急促、猛烈，渲染了“雨大水急”的环境氛围，从侧面烘托了“我”和爸爸下山的勇气和坚定心。
瞧，小巧的景色用在合适的位置，就会起到“出人意料”的效果，当然，不能“为了用而用”，自然、贴切才能真正做到“景”上添“花”哦！