【摘 要】
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高中历史最核心的学习形式就是小组合作学习.但是在实际的教学中,往往会出现很多问题.比如纪律性差、分组不够均衡、讨论时间太长等等,导致学生的学习效率不高.鉴于此,做到三
【机 构】
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吉林省白山市第二中学 吉林白山 134600
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高中历史最核心的学习形式就是小组合作学习.但是在实际的教学中,往往会出现很多问题.比如纪律性差、分组不够均衡、讨论时间太长等等,导致学生的学习效率不高.鉴于此,做到三让才能够切实提升学生的合作学习效果,所谓三让指的是让学生对合作学习充满认同感、让学生自己安排小组任务、让合适的话题激发学生思维的火花.
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