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数学课程,尤其是高中阶段的数学课程,对很大一部分高中阶段的学生来说,属于相对枯燥的一门课程,许多同学在该阶段的课程学习中始终找不到要领,而最重要的一个情况是缺乏数学科目的学习兴趣。那么,扼杀高中学生群体数学科目学习兴趣的根因在什么地方,而我们的高中数学教师群体又应当如何提升学生们的学习兴趣呢?本文尝试作系统的探讨。