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摘 要：小学体育中结合教学方法来引导小学生兴趣，开发小学生智力，提高身体素质。教学方法可以促进小学生进行具体的体育学习活动，特别是可以促进小学生注意力集中，认知能力提高，甚至可以提高小学生的身体素质。显然小学体育的教学方法，就显得尤为重要。本文就基于创新角度的小学体育教学方法展开探究，分析了现有的小学体育教学方法，并最后提出了创新性的建议。
关键词：小学教育;教学方法;创新角度;小学生
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0121-01
1.绪论
基于创新角度的小学体育教学方法探究是我们所有小学体育老师必须考虑的一项工作，因为它涉及到小学生身体素质水平和平均受教育水平。但是小学教育需要注意教育的方式方法，尤其是要注意对他们综合素质的提高。现有的小学体育被学生家长及教师重视，是因为它可以在很大程度上提高学生的动手能力，提高学生智力开发速度，增强小学生的身体素质。目前教学方法并没有收到十分良好的效果，主要是因为它与我们小学体育的关系较为密切，但是又不完全等同于小学体育，而是通过教学方法化的学习环节提高学生的学习的兴趣。要想做好相关活动，就应该切实做好小学体育教学方法的应用研究。
2.研究现状
我们要将小学体育的教学方法研究当作小学体育教学方法中最主要的活动之一，切实从学生需求出发，来为小学生的健康成长保驾护航。下面我们将小学体育教学方法的现状总结如以下几方面：
（1）现有小学体育教学方法灵活性低
小学生处于小学学习的关键时期，老师对他们的影响可以说是十分重大的，我们在教学活动中要多引导学生参与体育活动。现有小学体育教学方法的应用有很多，但是真正适合各学校小学体育的教学方法方案却是唯一且不可复制的。现有教学方法灵活性低，学生普遍兴趣不高。小学体育教学方法过程中我们难免会出现各种各样的新颖问题，尤其是有关学习程度层次不同、性格不同方面的问题，会影响小学体育教学方法整体的水平。小学体育教师在小学体育的教学方法时，要提前做好小学体育教学方法的应用实施计划，并且不断地调整计划，让计划辅助指导小学体育教学方法的活动，而不是完全支配小学体育的教学方法活动。
（2）教学方法传统老旧，不适合学生身体素质提高
小学体育教学方法创新是十分有必要的，因为它会提高体育课堂教学效率，同时也可以增强学生的身体素质。小学生的生活环境不同，学习环境适应能力、学习能力等方面都是我们制定小学体育教学方法培养应用时应该考虑的因素。小学体育教师要想做好小学体育教学方法活动，就必须在与其他教师沟通合作的同时，深入了解学生的学習、生活等情况，不断地加强自身能力培养，提升自身综合实力。教师在小学体育教学方法活动中占据重要位置，往往会对小学体育教学方法有很大的积极影响，尤其是小学体育教师与各科教师之间的沟通协作方面。教师在这方面的付出是不足够的，根本不能正确引导学生参与学习活动。
3.具体建议
小学体育教学方法的应用分析值得我们做进一步的研究，下面将小学体育教学方法的应用建议总结如以下几个主要的方面：
（1）根据学生身体素质水平，制定体育教学方案
参与小学体育教学方法的学生配合管理度不统一，需要因材施教。现在许多小学体育游戏可以促进教学工作的实施，而且能够激发学生的学习兴趣。教学方法过程中，我们应该有详细的教学方法活动计划。实施计划要有系统性、完整性、目的性、时效性等特点，在具体管理活动中以时间轴为核心，按周、月、季度、学期、年等递进方式进行管理，从而保证实施计划的时效性，让学生感受到小学体育教学方法活动的温度，从而更好地配合小学体育教学方法活动。课外活动方面的改善，主要可以从活动的目的、次数、地点、内容等几方面进行改善。不断完善创新小学体育教学方法的应用，需要务实，更需要小学体育教学方法中的主要参与人员密切合作，所以教师在具体管理过程中一定要与教师、学生、学校进行良好的沟通，促进集体观念形成的同时，也要注意协调个体观的大致满意度提升。
（2）教学方法要结合现有网络技术实施
教师要学会发现学生的优点，然后为他们推荐适合的教学方法，让他们在体育课程中锻炼身体素质。通过网络技术的使用，可以对体育学习的注意事项，进行动画化的展示，让学生的学习积极性得到提高。小学体育教学的方式方法是小学教师应该考虑的主要问题，它将是小学体育教学方法活动完善度提高的核心。因为小学生的学习水平是不一样的，将要学习内容的难易程度也不一样，它们两者的结合才能够帮助小学生增加小学知识储备。网络技术是我们必须要迎接的挑战，教师只有顺应时代的发展，才能够更好地培养学生的综合素质。另外，小学体育教师要注意与学生家长进行沟通，让学生家长认识到学习对于孩子成长的重要性，从而让学生在日常生活中重视学习的重要性。
小学体育教学方法应用是我们小学教育的核心，也是我们小学体育培养计划的核心。这就要求我们采取相对有效的措施来提高小学生的学习效率，尤其是教师要重视教学的质量管理工作。在小学体育教学中，我们不仅要注重对学生体育知识方面能力的提升，还要对学生的综合能力进行培养，从而提高学校的教学水平。
参考文献
[1]刘亚萍.探讨小学体育教师如何做好教学管理工作[J].现代文化教育（理论版），2015（05）
[2]顾志勇.教学方法在小学体育教学中的运用[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学版，2005（02）
关键词：小学教育;教学方法;创新角度;小学生
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0121-01
1.绪论
基于创新角度的小学体育教学方法探究是我们所有小学体育老师必须考虑的一项工作，因为它涉及到小学生身体素质水平和平均受教育水平。但是小学教育需要注意教育的方式方法，尤其是要注意对他们综合素质的提高。现有的小学体育被学生家长及教师重视，是因为它可以在很大程度上提高学生的动手能力，提高学生智力开发速度，增强小学生的身体素质。目前教学方法并没有收到十分良好的效果，主要是因为它与我们小学体育的关系较为密切，但是又不完全等同于小学体育，而是通过教学方法化的学习环节提高学生的学习的兴趣。要想做好相关活动，就应该切实做好小学体育教学方法的应用研究。
2.研究现状
我们要将小学体育的教学方法研究当作小学体育教学方法中最主要的活动之一，切实从学生需求出发，来为小学生的健康成长保驾护航。下面我们将小学体育教学方法的现状总结如以下几方面：
（1）现有小学体育教学方法灵活性低
小学生处于小学学习的关键时期，老师对他们的影响可以说是十分重大的，我们在教学活动中要多引导学生参与体育活动。现有小学体育教学方法的应用有很多，但是真正适合各学校小学体育的教学方法方案却是唯一且不可复制的。现有教学方法灵活性低，学生普遍兴趣不高。小学体育教学方法过程中我们难免会出现各种各样的新颖问题，尤其是有关学习程度层次不同、性格不同方面的问题，会影响小学体育教学方法整体的水平。小学体育教师在小学体育的教学方法时，要提前做好小学体育教学方法的应用实施计划，并且不断地调整计划，让计划辅助指导小学体育教学方法的活动，而不是完全支配小学体育的教学方法活动。
（2）教学方法传统老旧，不适合学生身体素质提高
小学体育教学方法创新是十分有必要的，因为它会提高体育课堂教学效率，同时也可以增强学生的身体素质。小学生的生活环境不同，学习环境适应能力、学习能力等方面都是我们制定小学体育教学方法培养应用时应该考虑的因素。小学体育教师要想做好小学体育教学方法活动，就必须在与其他教师沟通合作的同时，深入了解学生的学習、生活等情况，不断地加强自身能力培养，提升自身综合实力。教师在小学体育教学方法活动中占据重要位置，往往会对小学体育教学方法有很大的积极影响，尤其是小学体育教师与各科教师之间的沟通协作方面。教师在这方面的付出是不足够的，根本不能正确引导学生参与学习活动。
3.具体建议
小学体育教学方法的应用分析值得我们做进一步的研究，下面将小学体育教学方法的应用建议总结如以下几个主要的方面：
（1）根据学生身体素质水平，制定体育教学方案
参与小学体育教学方法的学生配合管理度不统一，需要因材施教。现在许多小学体育游戏可以促进教学工作的实施，而且能够激发学生的学习兴趣。教学方法过程中，我们应该有详细的教学方法活动计划。实施计划要有系统性、完整性、目的性、时效性等特点，在具体管理活动中以时间轴为核心，按周、月、季度、学期、年等递进方式进行管理，从而保证实施计划的时效性，让学生感受到小学体育教学方法活动的温度，从而更好地配合小学体育教学方法活动。课外活动方面的改善，主要可以从活动的目的、次数、地点、内容等几方面进行改善。不断完善创新小学体育教学方法的应用，需要务实，更需要小学体育教学方法中的主要参与人员密切合作，所以教师在具体管理过程中一定要与教师、学生、学校进行良好的沟通，促进集体观念形成的同时，也要注意协调个体观的大致满意度提升。
（2）教学方法要结合现有网络技术实施
教师要学会发现学生的优点，然后为他们推荐适合的教学方法，让他们在体育课程中锻炼身体素质。通过网络技术的使用，可以对体育学习的注意事项，进行动画化的展示，让学生的学习积极性得到提高。小学体育教学的方式方法是小学教师应该考虑的主要问题，它将是小学体育教学方法活动完善度提高的核心。因为小学生的学习水平是不一样的，将要学习内容的难易程度也不一样，它们两者的结合才能够帮助小学生增加小学知识储备。网络技术是我们必须要迎接的挑战，教师只有顺应时代的发展，才能够更好地培养学生的综合素质。另外，小学体育教师要注意与学生家长进行沟通，让学生家长认识到学习对于孩子成长的重要性，从而让学生在日常生活中重视学习的重要性。
小学体育教学方法应用是我们小学教育的核心，也是我们小学体育培养计划的核心。这就要求我们采取相对有效的措施来提高小学生的学习效率，尤其是教师要重视教学的质量管理工作。在小学体育教学中，我们不仅要注重对学生体育知识方面能力的提升，还要对学生的综合能力进行培养，从而提高学校的教学水平。
参考文献
[1]刘亚萍.探讨小学体育教师如何做好教学管理工作[J].现代文化教育（理论版），2015（05）
[2]顾志勇.教学方法在小学体育教学中的运用[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学版，2005（02）