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俗话说“学起于思,思起于疑”,也有“问题是数学的心脏”这一说法.教学中教师就要善于创设良好的教学情境,通过有效的问题策略引导学生进行数学知识的学习,不断的提升学生思维的深度、不断提升学生对于数学的综合认知,实现学生数学知识的全面发展.
中学数学教学中的问题教学策略简析
【摘 要】
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俗话说“学起于思,思起于疑”,也有“问题是数学的心脏”这一说法.教学中教师就要善于创设良好的教学情境,通过有效的问题策略引导学生进行数学知识的学习,不断的提升学生思
【机 构】
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云南省大理州永平县北斗乡九年制学校 云南 672601
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年21期
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