用体验引领大班幼儿走向生活

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对幼儿来说,最有效的学习方式并不是听大人的说教和劝告,而是调动各种感官的直接体验,幼儿通过自主地观察、模仿、互助学习、探究等方式,获得自己所需要的知识和经验.体验式社会性行为学习促进幼儿在社会化过程中自主行为、交往行为、学习行为及抗挫行为的社会性行为发展,能有效地促使幼儿从自我中心逐渐过渡到做一个社会人.
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