【摘 要】
：
目的:比较冠心病患者冠状动脉介入治疗两种路径,以说明经桡动脉路径的优越性.方法:选择行经皮冠状动脉介入治疗的423例冠心病患者,按采用的路径分为经桡动脉路径组(桡动脉组,
【机 构】
：
安康市中心医院心内科,陕西安康,725000
论文部分内容阅读
目的:比较冠心病患者冠状动脉介入治疗两种路径,以说明经桡动脉路径的优越性.方法:选择行经皮冠状动脉介入治疗的423例冠心病患者,按采用的路径分为经桡动脉路径组(桡动脉组,213例)和经股动脉路径组(股动脉组,210例),分析两组间首次穿刺置管成功率、手术成功率、平均住院日及术后并发症的发生率.结果:两组间首次穿刺置管成功率、手术成功率比较无显著差异.桡动脉组平均住院日、局部血肿、尿潴留、失眠、烦躁及并发症的总发生率均显著低于股动脉组,两组间比较有显著性差异(P＜0.05).结论:经桡动脉路径行经皮冠状动脉介入治疗安全可行,可以作为首选路径.
其他文献
低氧性肺动脉高压是临床上的一种常见疾病,发病率和死亡率较高。动物实验研究表明一些常见的中草药对低氧性肺动脉高压具有良好的的防治作用。本文将对其保护作用机制及研究
本文给出了用结构化矩阵语言—SB 系统处理n个输入、p 个输出的回归模型和p 阶自回归模型的通用计算方法,这样就能将它们放入智能决策支持系统的模型库和方法库中.
In this
本文介绍了VT专家系统使用的提议一修正问题求解策略。该策略首先试探地提议一个扩展的规划,然后当发现它违犯了对它的约束时,借助于领域知识修正它。这种策略具有决策优化、
摘 要：随着社会的不断发展，我国的教育模式也在发生改变，新课改的施行和素质教育观念的普及之下，合作学习也被重视起来。尤其在语文的学习中，合作学习的可行性与必要性更高。本文是针对小学语文的阅读教学，探析合作学习在其中的应用。 关键词：合作学习；小学语文；阅读教学 阅读是小学语文的基础部分，甚至也是其他学科的基础，阅读能力的提高是语文教学的重要任务。传统的教学思维已经不能再满足语文教学的需要，合作
摘 要：“对话教学”是一种依托于师生之间彼此信赖、彼此尊重的教学方式，具有师生关系上的民主平等，教学过程上的参与创造，教学内容上的认知生成和教学方法上的启发诱导等特点，它打破了传统教学中“教师教”“学生听”这种对立而又封闭的教学模式，强化了学生课堂主人翁的地位，是对旧的教学方式的革命。在语文教学过程中，教师要认真贯彻落实“一切为了学生发展”的教学理念，通过有效地构建“对话教学”模式来加强师生之间的
目的：分析早发冠心病并发高血压病患者血浆结合珠蛋白（haptoglobin,Hp）水平的变化及其与冠状动脉病变严重程度的相关性。方法：经冠脉造影确诊的早发冠心病患者90例,非冠心病的健
摘 要：在小学阶段，音乐教育是必不可少的一门课程。它可以提高学生的审美能力。我们国家的未来发展必然会需要不同的人才，发展小学音乐教育，为学生的长远发展提供了基础，也为学生综合素质的提升创造了条件。 关键词：小学音乐；教学；有效性 音乐作为一种优美的艺术形式，对培养学生审美情趣以及价值观、人生观具有重要作用。小学音乐的有效性教学已经成为音乐教学的重要目标，对于教师突破传统的教学模式，学校对音乐教
目的:观察无创机械通气对急性左心衰竭的治疗作用及其对C反应蛋白(CRP)水平的影响.方法:将急性左心衰竭患者53例随机分为2组:常规组27例,给予高流量吸氧+药物治疗；无创通气组2
目的:通过对κ-阿片受体激动剂U50 488H的结构进行季胺化改造,使其不能通过血脑屏障,从而消除可能存在的成瘾和依赖性.方法:对U50 488H进行季胺化改造,使用质谱法确认该季胺
摘 要：眾所周知，小学生的创新思维能力培养在他们今后的学习过程中具有非常重要的意义，因此怎样在小学语文教学中培养学生的创新思维能力，是摆在小学语文教师们面前的共同研究课题。本文主要列举了五方面有关在小学语文阅读教学中培养学生创新思维能力的策略，仅供参考。 关键词：小学语文；阅读教学；创新思维；策略 随着社会和科学技术的不断发展，越来越多的人意识到了创新能力的重要性，而创新能力的前提就是创新思维