【摘 要】
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在图书馆的知识管理中,长期以来只注重对显性知识的管理,而忽略了隐性知识的管理。这种管理方式势必对图书馆的发展产生不利影响。本文通过分析隐性知识的含义、特点和对图书
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在图书馆的知识管理中,长期以来只注重对显性知识的管理,而忽略了隐性知识的管理。这种管理方式势必对图书馆的发展产生不利影响。本文通过分析隐性知识的含义、特点和对图书馆建设的重要意义,对隐性知识显性化的方法和意义作了较为详细分析。
In the knowledge management of library, it has long focused on the management of explicit knowledge, while ignoring the management of tacit knowledge. This management approach will inevitably have an adverse impact on the development of the library. By analyzing the meaning and characteristics of tacit knowledge and its significance to the construction of library, this article makes a more detailed analysis of the method and significance of tacit knowledge dominance.
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本文通过国际权威的SCI、SSCI数据库检索,统计国际工程教育研究相关文献,从载文量、主题内容、学科分布、期刊分布、著者机构等角度进行元分析,旨在初步反映国际工程教育研究