【摘 要】
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自2009年,浙江省正式拉开新课程背景下高考改革的序幕,一时成为教育界的焦点.而数学作为高考三大主课之一,从考试形式到考试内容都呈现出明显的变化.改革推行多年,浙江省在教
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自2009年,浙江省正式拉开新课程背景下高考改革的序幕,一时成为教育界的焦点.而数学作为高考三大主课之一,从考试形式到考试内容都呈现出明显的变化.改革推行多年,浙江省在教学上尽管取得了很大的进步,但问题也不断凸显出来.本文通过研究当前我国高中数学的教学目标以及希望学生培养的能力,进而分析浙江省高考数学教学的存在的问题;最后,提出一些适合浙江省高考数学复习教学的有效策略,为其提供一些可行性建议.
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