论文部分内容阅读
目的 :探讨肥胖对儿童心理认知能力和反应特性的影响程度 ,为早期预防儿童肥胖及儿童期健康教育提供若干参考。方法 :本研究通过对实验组与对照组剂量作业测验和视觉—运动反应时测定结果进行比较。结果 :试验组的阅读量、反应速度及大脑工作能力指数明显低于对照组 (P <0 0 1) ,而错误率高于对照组 (P <0 0 5 )。实验组各单色光反应时值和总反应时值均长于对照组。结论 :肥胖对儿童身体形态指标和机能指标都有影响。