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根据《动物病理》课程的特点和高职动物医学专业学生就业的技能需求，本研究通过企业调研，建立了一套项目化教学设计方案，在2010级学生中进行实施，并对该方案的实施效果进行了分析。在教学内容、教学方法和考核方法方面，实行项目化教学的学生（2010级）比未实行项目化教学的学生（2009级）满意度分别高36％、34％和48．5％，上述结果表明，《动物病理》项目化教学法能极大地提高学生的认可度，起到很好的调动学生学习的积极性、主动性，并有助于掌握病理知识和技能。