【摘 要】
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对称问题是高中数学的一个重要知识点,是学生的学习难点,有关对称问题的求解,除了初中时期学习的数形结合的方法外,高中学习过直线方程后,更明了了其理论依据,本文涉及到的对
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对称问题是高中数学的一个重要知识点,是学生的学习难点,有关对称问题的求解,除了初中时期学习的数形结合的方法外,高中学习过直线方程后,更明了了其理论依据,本文涉及到的对称问题包括点关于点的对称;点关于直线的对称;直线关于点的对称,直线关于直线的对称。并着重利用对点关于直线对称关系的总结解决光线反射,角平分线,以及求最值等一些实际问题的应用。
Symmetry is an important knowledge point of high school mathematics. It is a difficult point for students to learn. The solution to the problem of symmetry, in addition to the combination of number and form of learning in junior high school, is more clear when the high school studies the linear equation. Symmetry issues involved include point symmetry about a point; point symmetry about a straight line; line symmetry about a point; and line symmetry about a straight line. And focuses on the application of solving some practical problems such as light reflection, angle bisector, and finding the best value by summing up the points on the line symmetry.
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1 病历摘要 女,28岁.1998年6月因风湿性心脏病二尖瓣狭窄及关闭不全在我院心脏外科行机械瓣膜置换术,术后心功能Ⅰ、Ⅱ级,长期口服华法林每日3 mg抗凝.术后1年结婚,婚后一直避孕.2003年2月12日因停经40 d来诊.尿妊娠试验阳性,要求继续妊娠。
为了总结分析运用自行研制的带锁滑动鹅头钉治疗粉碎性股骨转子间骨折的疗效,随机将69例EvansⅢ型、Ⅳ型的患者分为两组,一组采用自制带锁滑动鹅头钉治疗(观察组);一组采用DH
目的 探讨单螺旋CT(SSCT)检测冠状动脉钙化的临床价值.方法对71例临床高度怀疑或已确诊冠心病患者行SSCT检查及冠状动脉造影.SSCT采用层厚3 mm,Pitch=1,容积扫描.冠状动脉造影采用Judkins法.结果 71例中冠心病患者45例,非冠心病患者26例.冠心病组冠状动脉积分(169.55±227.53)分,明显高于非冠心病组(3.88±11.24)分(P＜0.01).SSCT检测以
目的 观察循证分娩孕妇的优质接生率、产程、产后出血及新生儿Apgar评分情况.方法将循证分娩的668例产妇与全程陪护分娩689例产妇的优质接生率、产程、产后出血量及新生儿Apgar评分进行比较.结果循证分娩的产妇优质接生率提高,产程缩短,产后出血减少,剖宫产新生儿Apgar评分高.结论循证分娩优于全程陪护分娩。
目的探讨0.25%罗哌卡因硬膜外阻滞(L2,3)对复合麻醉下全髋置换患者术中内脏灌注的影响.方法择期行全髋关节置换的患者28例,随机分为全麻复合硬膜外阻滞组(GE组)和全麻组(G组)
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目的 评价椎间盘炎治疗的一种新方法.方法对22例椎间盘炎患者采用经皮穿刺病变椎间隙,彻底清理炎性组织.沿穿刺路径植入同轴冲洗引流管持续抗生素溶液冲洗治疗.结果患者临床症状和体征迅速消失,平均时间3 d.早期下床活动平均时间17 d,血沉1周后恢复正常.22例患者均获随访,平均随访时间12个月.病变椎间隙16例融合,6例变窄.结论微创经皮穿刺同轴管冲洗治疗腰椎间盘炎具有时间短、疗效好、痛苦少等优点。
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目的 探讨脊柱后入路内窥镜下减压术治疗腰椎管狭窄症可行性、手术适应证和治疗效果.方法采用Zeppelin后入路脊柱内窥镜系统和自行研制的微创骨刀等工具,为82例腰椎管狭窄症患者施行镜下减压手术.结果平均手术时间55 min,平均手术出血量80 ml.优良率为93%.所有患者均无神经根损伤等并发症.结论脊柱后入路内窥镜下减压术治疗腰椎管狭窄症安全、有效;手术具有创伤小、对脊柱稳定性影响小及术后患者卧