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生产实习是对学生进行工程训练的实践教学环节.但在以往的生产实习中,较普遍存在的情况是:学生走马观花较多,深入观察分析较少,实习指导教师注意学生纪律、安全较多,而对适合生产实习的教学方法研究较少.因而使生产实习的效果受到一定的影响.针对这一情况,笔者在指导机制专业学生的生产实习时,采用了一种新的教学方法——“发现法”,收到较好的教学效果.