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生命意识教育是对生命意识认知进行正面引导的一项教育工作.对高校大学生进行生命意识教育首先应是对他们进行生命意识的认知、认同教育,以此培养他们积极向上的生命意识.1968年,美国学者杰?唐纳?华特士首次提出生命教育思想,由此生命教育工作在全球迅速发展起来.大学阶段是学生走向社会的转折点,处于生理成熟期的大学生极易陷入对自我价值的迷惘和认识不足,导致对生命认知的偏差和生命信仰的匮乏,由此生命意识教育越来越引起高校教育工作者的重视.