高中学业水平考试改革的成效、问题及改进

• 作 者: 王洪席 陈析
• 机 构: 河南大学教育科学学院
• 出 处: 教学与管理
• 发表日期: 2019年10期
• 关键词: 普通高中 学业水平考试 考试制度改革
• 基金项目: 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试和综合素质评价改革研究”(14JZD042);2016年度河南省博士后科学基金(173116);中国博士后科学基金第60批面上资助项目(2016M602230);中国博士后科学基金第10批特别资助(2017T100526)的部分研究成果

普通高中学业水平考试改革自启动至今已完成了第一个3年周期,从总体上来看改革工作已取得了初步成效,但在实施过程中还存在着选择价值弱化、考试区分效度低下、成绩换算欠妥、专业化建设亟待突破等问题。为进一步巩固改革成果,推动改革工作的深入施行,须彰显学业水平考试的选择价值、增强区分效度、突破成绩换算困境、推进专业化建设。