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本文着重探讨了有效的数学课堂教学的要素,包括教师备课与教师听课、数学课堂提问的技巧、数学课堂教学组织形式、数学课堂的人文关怀.
有效的数学课堂教学再探
【摘 要】
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本文着重探讨了有效的数学课堂教学的要素,包括教师备课与教师听课、数学课堂提问的技巧、数学课堂教学组织形式、数学课堂的人文关怀.
【机 构】
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广东省广州市第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年2期
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